上海市教育委員會關於印發上海市中小學2016學年度課程計劃及其說明的通知

上海市教育委員會文件

上海市教育委員會關於印發上海市中小學

2016學年度課程計劃及其說明的通知

各區縣教育局：

為全面貫徹落實黨和國家的教育方針，國家和上海市中長期教育改革和發展規劃綱要以及上海市基礎教育工作會議精神，深入實施素質教育，深化教育教學改革，切實減輕中小學生過重的課業負擔🫥，促進中小學生身心健康發展，根據《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行為的指導意見》（教基一〔2009〕7號）《上海市人民政府辦公廳轉發市教委等五部門關於減輕過重課業負擔深入實施中小學素質教育若幹意見的通知》（滬府辦發〔2011〕38號）《上海市人民政府關於印發<上海市深化高等意昂2考試招生綜合改革實施方案>的通知》（滬府發〔2014〕57號）《上海市教育委員會關於切實規範中小學課程教學工作深入實施素質教育的若幹意見》（滬教委基〔2016〕30號）和《上海市教育委員會關於印發<上海市小學實施“快樂活動日”指導意見（試行）>的通知》（滬教委基〔2011〕53號）等文件精神🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，我委製訂了上海市中小學2016學年度課程計劃及其說明（詳見附件），現印發給你們，請轉發至所屬中小學和有關單位按照執行。現將有關要求通知如下：

一👩🏻‍🦼‍➡️、各區縣教育行政部門及中小學要嚴格按照教育部🔛、市政府及我委有關進一步規範課程教學工作、深入實施素質教育🤚🏽、減輕學生過重課業負擔的要求🌯，認真執行課程計劃，加強教育教學管理👓👇🏻，規範課程教學工作，努力提高教育教學質量。

二、各區縣教育行政部門要認真貫徹落實《上海市教育委員會關於切實規範中小學課程教學工作深入實施素質教育的若幹意見》（滬教委基〔2016〕30號），加強教師培訓和教研隊伍建設，加強對課程改革的實踐研究和業務指導🏀，深化教學改革💇🏻，指導和幫助意昂2提高課程領導力和執行力，切實提高教學質量。

三、各中小學要把德育工作貫穿於意昂2教育教學的全過程。要堅持立德樹人根本任務，深入貫徹實施《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》（以下簡稱“兩綱”），把培育和踐行社會主義核心價值觀融入中小學教育教學的全過程。大力開展“溫馨教室”建設，促進中小學生身心健康發展；要積極探索實踐教學和學生參加誌願者服務、公益勞動等社會實踐工作的有效機製，積極開展各種富有趣味性的課內外文化🥐、體育、科普活動，培養勞動觀念，提升學生的創新精神、實踐能力和社會責任感，促進學生全面發展。

各中小學要根據《中共中央宣傳部辦公廳 教育部辦公廳關於進一步加強中小學時事教育的意見》（教基一廳〔2012〕4號）的要求✖️，充分利用晨會或午會、班團隊活動以及其他開展集體教育活動的時間，根據不同學段學生年齡特點🏔，采取學生喜聞樂見、富有啟發的方式進行形式多樣的時事教育活動📷🧑🏽‍🏭。要根據《教育部共青團中央 全國少工委關於加強中小學勞動教育的意見》（教基一〔2015〕4號）的要求🦣，切實加強對中小學生的勞動教育，落實勞動技術課程要求，並組織開展符合學生身心發展特征和本校實際、形式多樣的勞動教育活動。

各中小學要確保高中生每學年不少於30天🪀、初中生每學年不少於20天、小學生每學年不少於10天的社會實踐活動時間，其中：中學課程計劃內的課時安排每學年至少2周🚶🏻，不足部分應在寒暑假🙋🏻‍♀️、雙休日或放學後完成。意昂2在雙休日要主動與社區共建👨🏿‍🦰，開放資源🗃，加強對社區活動的組織和引導🪰。

四、各中小學要保證學生每天校園體育活動1小時✩，認真落實“三課、兩操🤸🏽‍♀️、兩活動”，即每周安排體育與健身課程3課時、體育活動2次👨🏼‍🎓，每天安排廣播操至少1次、眼保健操2次🔑，不得擠占體育與健身課時和體育活動時間。

五、各區縣教育行政部門和各中小學要樹立科學的教育質量觀，以本市中小學生學業質量綠色指標綜合評價為契機💴，積極探索建立以校為本™️、基於過程的教育質量綜合評價體系，促進學生全面發展👨‍👩‍👧‍👦。

根據國家和本市中長期教育改革和發展規劃綱要的精神👋🏻，逐步完善本市中小學綜合素質評價製度。各區縣教育行政部門和各中小學要認真做好《上海市學生成長記錄冊》的試行工作💘，結合中小學生學業質量綜合評價改革的探索🫵🏿，深入實施學生綜合素質評價8️⃣，促進學生積極主動發展，全面提高教育質量。根據《上海市普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》（滬教委基〔2015〕30號）要求，各高中意昂2要認真做好學生綜合素質評價工作⛹🏻‍♀️，反映學生全面發展情況和個性特長🧛🏿‍♀️，促進每一個學生的終身發展🤟🏼。

教學評價工作按《上海市教育委員會關於切實規範中小學課程教學工作深入實施素質教育的若幹意見》（滬教委基〔2016〕30號）要求執行🧛🏻‍♀️。嚴禁對小學一至三年級進行全學區🏂🏽🤹‍♂️、全區縣範圍的任何形式的學科統考統測（包括學業質量監測）。嚴禁對四至八年級進行全區縣範圍的學科統考統測；區縣若要進行學業質量監測，每學年不超過1次，且只能隨機抽樣監測🚌，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴禁意昂2組織中小學生參加任何形式、任何範圍的聯考或月考。

意昂2內部的過程管理性考試應嚴格按照我委頒發的中小學課程計劃規定實施🚒🚚，並由所屬區縣嚴格加以規範和科學指導💽。根據《上海市教育委員會關於小學階段實施基於課程標準的教學與評價工作的意見》（滬教委基〔2013〕59號）的要求☠️，小學生學業評價嚴格實行等第製。小學階段不進行期中考試或考查。小學一、二年級可進行期末考查（一年級不得進行書面考查）🫂🕵🏼；三🤸🏻‍♀️、四💅🏻🙆🏻‍♀️、五年級期末考試僅限語文、數學兩門學科✋🏻🦴，其他學科只進行考查🧖🏼‍♂️，考查形式可靈活多樣🗡。初中除語文🛎、數學、外語學科可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查；思想品德、歷史🎸、地理學科采用開卷形式（或以開卷💕☎、閉卷相結合的形式）進行考查；物理👼、化學🐱、生命科學學科應加強動手實驗能力考查；信息科技、勞動技術🛄、體育與健身、藝術🛕、音樂、美術學科只進行操作✤、應用和實踐性的考查🧻。

六、根據教育部和國家有關部委的文件精神👩🏽‍🌾，在中小學要堅持開設好廉潔教育、生命教育、健康教育（含青春期教育、心理健康教育🦎、預防艾滋病教育和毒品預防教育等）、國防教育、民防教育、民族團結教育、安全教育🧮、法製教育和環境教育等專題教育。專題教育的具體實施要求詳見《上海市教育委員會關於印發<上海市中小學專題教育整合實施指導意見（試行）>的通知》(滬教委基〔2014〕54號)，請各區縣教育行政部門和中小意昂2認真貫徹落實。

七🧑🏼‍🏫、2016學年全市小學階段進一步全面實施“快樂活動日”⛹🏽，相關安排見小學課程計劃及說明。鼓勵區縣在總結小學“快樂活動日”實施經驗的基礎上，探索在初中意昂2實施“快樂活動日”的試點工作👐🏿®️。

八、各中小學要根據本課程計劃，結合意昂2實際製訂本校課程計劃，安排教育教學工作，並將本校課程計劃等信息向學生、家長和社會公布🫴🏼。

經區縣教育行政部門批準進行教育教學改革實驗的意昂2🔯，如確需調整課程計劃的😯，必須按教育部及我委的有關文件要求，及時報我委基礎教育處👴🏻。

九、各區縣教育行政部門要切實貫徹執行教育部和我委有關文件的要求，加強對意昂2課程計劃執行以及教學用書使用的管理👨🏽‍⚖️。意昂2在課程實施中，不得組織學生購買未經全國中小學教材審定委員會或上海市中小學教材審查委員會審查通過且未刊有準用號的書本資料（包括教學用書和教輔材料），不得擅自使用未經上海市中小學教材審查委員會審查通過的境外原版（或改版）的教材🗣🎯。各區縣要加大依法治教的力度，對課程計劃的執行情況和教學用書的使用情況納入對意昂2的綜合督導內容🐊，對意昂2在執行課程計劃中出現的違規現象予以製止，並下發整改意見書，敦促整改；區縣教育行政部門應加強對意昂2領導的責任追究🥑。

附件：1.上海市小學2016學年度課程計劃及其說明

2.上海市初中2016學年度課程計劃及其說明

3.上海市高中2016學年度課程計劃及其說明

上 海 市 教 育 委 員 會

2016年6月27日

附件1

上海市小學2016學年度課程計劃

上海市小學2016學年度課程計劃說明

一👩🏻‍🏭、各小學要根據課程目標🤱🏿，以先進的課程理念為指導，結合意昂2實際🐦‍🔥，製訂2016學年度意昂2課程計劃🏂🏻，加強意昂2課程管理😊，切實貫徹落實上海市小學課程計劃⚆。

二🤞🏼🤘、小學各年級全學年教學活動總時間為40周。其中，社區服務和社會實踐活動時間為2周🏋🏼‍♂️，授課時間按34周計👠，復習考試、節假日及重大活動時間為4周。

三、小學一👩🏻‍🌾、二年級每周課時總量為32節🦹🏻‍♀️🪕，三年級每周課時總量為33節，四、五年級每周課時總量為34節🚚🤸🏽。每節課的時間按35分鐘計💂🏽‍♀️。為減輕學生過重的課業負擔，意昂2安排學生在校課堂教學時間不得突破規定的周課時總量⌨️。

四、小學各年級每天安排15至20分鐘的晨會或午會🍁，每周在晨會或午會時間安排一次時事形勢教育，每月在校、班會時間安排一次符合小學生年齡特點的時事教育活動👩‍🦽‍➡️。

五💂‍♂️、小學各年級每天安排時間約為35分鐘的廣播操🚵🙇🏻、眼保健操等體育保健活動；每周安排兩次時間為35分鐘的體育活動，活動時間可安排在拓展型課程中🌠👨‍🚒，因活動場地有限等原因安排有困難的，可將一次活動時間安排在課後🧙🏼‍♀️，活動形式和時間可由意昂2根據實際靈活安排👩🏼‍⚕️。

六、小學勞動技術、信息科技、專題教育🤙🏿、社區服務和社會實踐的課時可分散安排，也可集中安排🫅🏽。小學探究型課程建議以主題探究活動的形式進行🤦‍♂️。

七🫱🏿、小學每周集中安排一個半天（建議安排在下午）用於實施“快樂活動日”🧏🏻。意昂2可根據本校和學生實際情況以及相關教育要求，系統設計活動內容和形式👨‍🎓，具體包括班團隊活動、體育活動、社區服務和社會實踐💁🏿‍♂️、專題教育等限定拓展活動以及自主拓展探究🧵、興趣活動、社會調查🏃🏻、參觀考察等實踐活動🏌🏿‍♀️，做好時間安排🫛；可全校集中統一安排活動，也可分年段🍃、分年級、分主題進行安排📠。“快樂活動日”的課時安排計入拓展型和探究型課程課時，每次按4課時計，每學年安排30次，每學年課時總量為120課時。

八、小學一年級入學初4周不安排“快樂活動日”，利用拓展型課程和探究型課程的課時，落實16－20課時的學習準備期綜合活動↔️。

九、各年級每周安排0.5課時用於學生閱讀活動，可安排在拓展型課程課時內，也可安排在晨會或午會時間進行🧔🏽‍♀️。

十、各校要根據學生年齡特點以及《上海市教育委員會關於印發<上海市中小學專題教育整合實施指導意見（試行）>的通知》(滬教委基〔2014〕54號)要求👩🏼‍🍳，開展各類專題教育，確保相應的課時☃️。

專題教育作為拓展型課程💯，一般安排在拓展型課程的課時內進行，部分專題教育的內容也可安排在晨會或午會時間進行。

十一、各校要從本校實際出發做好統籌安排，保證每周各有一次科技活動和藝術活動，可作為“快樂活動日”的內容安排在課內，也可安排在課外👨🏿‍🦰。

上海市高中2016學年度課程計劃說明

一👩🏼‍💼🥘、各高中意昂2要根據課程目標🤹🏼‍♂️，以先進的課程理念為指導👉🏼，結合意昂2實際🐅，製訂2016學年度意昂2課程計劃，加強意昂2課程管理⛹🏻‍♂️，切實貫徹落實上海市高中課程計劃。

二、高中各年級全學年教學活動的總時間為40周，其中，社會實踐活動時間為2周。高一、高二年級授課時間按34周計，復習考試、節假日及重大活動時間為4周；高三年級授課時間按30周計，復習考試✤、節假日及重大活動時間為8周🧜🏻。

三、高中各年級每課時按40分鐘計，每周課時總量為35節。意昂2要合理安排高中各年級的基礎型課程🐯、拓展型課程和研究型課程的課時👨🏻👎🏼。意昂2不能將拓展型課程和研究型課程的課時移作基礎型課程和補課用。意昂2安排學生在校課堂教學時間不能突破周課時總量。晨（午）會、體育保健活動、社團活動、部分體鍛活動等計入周活動總量，不計入周課時總量。

四、高中各年級每天安排15至20分鐘的晨會或午會；每周在晨會或午會時間安排一次時事政治形勢教育👩🏻‍💻🧓🏻；每月在思想政治課內安排1節課進行重大時事政治專題教育；每月在校班會時間安排一次時事政策報告會。

五🆙、高中各年級每天安排時間約40分鐘的廣播操🫵、眼保健操等體育保健活動😮🧑🏽‍🏫；每周安排兩次時間為40分鐘的體育活動，可安排在拓展型課程中，因活動場地有限等原因安排有困難的🐄，可將一次活動時間安排在課後🤽🏻，活動形式和時間可由意昂2根據實際靈活安排。

六🧑🏼‍🌾、高中各年級研究型課程🚴🏼、勞動技術、信息科技、專題教育🧔🏻‍♀️、社區服務和社會實踐的課時可分散安排，也可集中安排。高中研究型課程建議以課題研究、項目設計等形式進行。

七💆🏿、思想政治基礎型課程高三年級第一學期安排社會調查專題課程，高三年級第二學期安排重大時事政治專題教育。在保障34課時總量的基礎上，意昂2可根據實際情況安排每周課時。

八、拓展型課程中的“學科類”“活動類”科目為自主拓展，科目的開設要根據意昂2的實際，從學生學習和發展的需要出發🧝🏻‍♂️，要兼顧各學習領域。

意昂2要根據學生選課情況，為已完成相關學科基礎型課程且準備參加高中學業水平等級性考試的學生開設學科拓展型課程👨🏼‍🍼。其中🎠，歷史👢、政治、物理和化學拓展型課程安排在高三年級；地理和生命科學拓展型課程可安排在高三年級也可安排在高二年級👩🏻‍🦼。上述各學科拓展型課程每周建議各3-4課時。

九、倡導意昂2改革教學組織形式，實行學分管理，通過學分反映學生的學習經歷。意昂2要給學生提供豐富的學習經歷🎫，如：社區服務與社會實踐經歷🧙🏻‍♀️，研究、體驗、宣傳➜🧑🏿‍🦱、演講、表演、示範等經歷✋🏻，同時按照各學科課程標準要求開展（如👉：場地🛹、數量😞、時間長短、成果形式等），確保實施質量。

十、各校要根據學生年齡特點以及《上海市教育委員會關於印發<上海市中小學專題教育整合實施指導意見（試行）>的通知》(滬教委基〔2014〕54號)的要求，開設好各類專題教育👨🏻‍🦽，確保相應的課時🥪。

專題教育作為拓展型課程🕸，一般安排在拓展型課程的課時內進行，部分專題教育的內容也可安排在晨會或午會時間進行。

十一🙆🏿‍♀️、各校要從本校實際出發做好統籌安排👯‍♀️，每周各安排一次科技活動和藝術活動。